విద్య యొక్క భవిష్యత్తు: మీరు సిద్ధంగా ఉన్నారా?

చిత్రం పిక్సాబే నుండి ఎర్నెస్టో ఎస్లావా
నా మనస్సు యొక్క కన్నుతో నేను అపరిమిత అవకాశాలతో నిండిన ప్రపంచాన్ని చూస్తున్నాను: కొన్ని నేర్చుకునే ప్రపంచం అప్రయత్నంగా ఉంది. ప్రపంచం చదువుతున్నప్పుడు ఒక సంస్కృతి మరియు ఉనికి యొక్క మార్గం అవుతుంది. ఇది మనం ఆలింగనం చేసుకోవలసిన కొత్త డాన్. ఇది విద్య యొక్క భవిష్యత్తు.

మెరుగైన మరియు మరింత స్థిరమైన భవిష్యత్తును సాధించడానికి, ప్రపంచంలోని అన్ని సమూహాలకు జీవితకాల అభ్యాస అవకాశాలను ప్రోత్సహిస్తూ, సమగ్ర మరియు సమానమైన నాణ్యమైన విద్యను రూపొందించడానికి నేను నిరంతరం ప్రయత్నిస్తాను. నేను ఆఫ్రికా మరియు ప్రపంచవ్యాప్తంగా నేర్చుకోవడం మరియు నాణ్యమైన విద్యను వేగవంతం చేయడంలో సహాయపడటానికి వివిధ ఆవిష్కరణలు మరియు వినూత్న ఆలోచనలతో ముందుకు వచ్చాను. సానుకూల మార్పును సృష్టించడానికి నా చర్యలతో నేను ప్రభావితం చేసిన వ్యక్తుల సంఖ్య దీనికి కారణం.

నేను కనుగొన్న వినూత్న ఆలోచనలు ఫైబొనాక్సీ సిరీస్ యొక్క నిజ జీవిత అనువర్తనాలపై ఆధారపడి ఉంటాయి. ఈ శ్రేణి కొలతకు మించిన శక్తివంతమైనది మరియు ఉనికి యొక్క అన్ని రంగాలలో వర్తిస్తుంది, ఇది విద్యతో ప్రపంచ సమస్యను పరిష్కరించటమే కాకుండా ఆఫ్రికాను పీడిస్తున్న మరియు ఎదుర్కొంటున్న కొన్ని సవాళ్లను పరిష్కరించడానికి నివారణగా పనిచేసే వివిధ ఆవిష్కరణల సృష్టికి సహాయపడుతుంది. ప్రపంచంలో పెద్దగా.

నాణ్యమైన విద్యను పరిష్కరించడంలో ఒక విధానంగా ఫైబొనాక్సీ సిరీస్ ఒక సమయంలో ఒక పిల్లల ఆలోచనతో వ్యవహరిస్తుంది మరియు నాణ్యమైన విద్యకు ప్రాప్యత లేని పిల్లల సంఖ్యతో చిక్కుకోదు.

దాని సరళమైన రూపంలో, ఈ శ్రేణి ఇలా సూచించబడుతుంది: 0 - 1- 1- 2 - 3 - 5 - 8 -13. ఒక పిల్లవాడు తన పూర్తి సామర్థ్యాలను తెలుసుకోవడానికి అక్షాంశంతో నాణ్యమైన విద్యకు ప్రాప్యత ఇచ్చినప్పుడు, అతను అరుదైన నైపుణ్యాలు మరియు సామర్ధ్యాలను అభివృద్ధి చేస్తాడు, అది రాబోయే శక్తిగా అనువదిస్తుంది, ఇంతకుముందు సాధించిన విద్యా బలం కారణంగా మరింత మంది ప్రజలను ప్రభావితం చేయడం సాధ్యపడుతుంది. ఈ సారాంశంలో, వేగవంతమైన వృద్ధికి మరియు పురోగతికి అవసరమైన అన్ని వనరులను అందించిన పిల్లవాడు సనాతన పద్ధతిలో విద్యను పొందిన పిల్లవాడి కంటే రెట్టింపు చేయగలడు.

డాక్టర్ సుగతా మిత్రా అనే విప్లవాత్మక వ్యవస్థాపకుడు కంప్యూటర్ల సహాయంతో పిల్లలు తమంతట తానుగా ఏదైనా నేర్చుకోగలరని చూపించడానికి ఒక ప్రయోగం నిర్వహించారు. అతను ఈ ప్రయోగాన్ని పిలిచాడు - గోడలోని రంధ్రం. న్యూ Delhi ిల్లీలోని మురికివాడల గేటు వద్ద ఇంటర్నెట్ సదుపాయం ఉన్న కంప్యూటర్‌ను ఏర్పాటు చేశారు. పిల్లలు గురువు లేదా బోధకుడి నుండి సరైన మార్గదర్శకత్వం లేకుండా కంప్యూటర్‌ను ఉపయోగించుకోవడానికి అనుమతించారు. ఇదిగో, వారు ఇంటర్నెట్ను ఎలా సర్ఫ్ చేయాలో మరియు ప్రాథమిక అనువర్తనాలను ఎలా ఉపయోగించాలో నేర్పించగలిగారు. ప్రతి పిల్లలకు నిపుణులు మరియు సలహాదారులకు ప్రాప్యత ఉంటే అంతులేని అవకాశాలను g హించుకోండి, నాణ్యమైన విద్యను అందించడంలో లోతుగా మునిగిపోతారు.

మీకు లేనిదాన్ని మీరు ఇవ్వలేరు. నాణ్యమైన విద్యను ఇవ్వడానికి, మీరు ఒకదానిలో లోతుగా మునిగి ఉండాలి

ది డిస్ట్రప్టివ్ ఇన్నోవేషన్

ఎస్-కర్వ్ కాన్సెప్ట్

కాలక్రమేణా, సైన్స్ చాలా వాన్టేజ్ పాయింట్లను సృష్టించింది మరియు ఇది వరుస ఆటలు మరియు సాంకేతిక ఆవిష్కరణలకు దారితీసింది, ఇవి తరచూ విద్య యొక్క నాణ్యతను పెంచడానికి ప్రయత్నిస్తాయి. ఈ ఆవిష్కరణలు పిల్లల యొక్క సహజత్వాన్ని పరిగణనలోకి తీసుకోవడంలో భయంకరంగా విఫలమవుతాయి మరియు పిల్లవాడు ఎంతవరకు పరధ్యానంలో ఉంటాడో అది కేవలం నిరంతర ఆవిష్కరణలతో లేదా మంచి, నిరంతర ఆవిష్కరణలతో మాత్రమే వ్యవహరిస్తుంది. సాంకేతిక సారాంశాన్ని మరచిపోయే సాంకేతిక గాడ్జెట్ వాడకానికి పిల్లవాడు బానిస అవుతాడు, ప్రపంచం తెచ్చే అందం మరియు gin హాత్మక ఒప్పించడం. సెబాస్టియావో రోచా ప్రపంచంలో వాస్తవంగా ఏ అంశాన్ని బోధించడానికి 200 కంటే ఎక్కువ ఆటలను సృష్టించాడు. ఎల్ సిస్టెమా, సోషల్ యాక్షన్ మ్యూజిక్ ప్రోగ్రామ్, వయోలిన్ నేర్చుకునే సాంకేతిక పరిజ్ఞానంగా ఉపయోగిస్తుంది. తయో రోచా సబ్బు తయారీని నేర్చుకునే సాంకేతిక పరిజ్ఞానంగా ఉపయోగిస్తుంది. ఈ ఆవిష్కరణలన్నీ విఘాతం కలిగించేవి మరియు ఆవిష్కరణ యొక్క ఎస్-కర్వ్ భావనను స్వీకరిస్తాయి, కానీ ఇప్పటికీ పరిమితం.

విద్య యొక్క భవిష్యత్తుకు వీటన్నిటికంటే చాలా లోతైన అవసరం ఉంది, ఎందుకంటే ఇది తెచ్చే అసాధారణమైన అనూహ్యత, వ్యసనాన్ని శిరచ్ఛేదనం చేయడం మరియు సాంఘికీకరణను స్వీకరించడం, సాంకేతికత మరియు మానవత్వం యొక్క చక్కని మాక్‌టైల్ తెస్తుంది.

ఇవాన్ పౌపిరెవ్, ఒక శాస్త్రవేత్త మరియు ఆవిష్కర్త, ఒక పరిసర కంప్యూటర్‌ను సృష్టించగలిగారు, లేకపోతే సామాన్యమైన కంప్యూటర్ అని పిలుస్తారు, ఇది సమాచారాన్ని వేగంగా నేర్చుకోవటానికి మరియు ప్రాసెస్ చేయడానికి సహాయపడుతుంది. గాడ్జెట్‌లతో వ్యవహరించడమే కాకుండా ప్రపంచంతో ఇంటర్‌ఫేస్‌ చేసే ఒక రకమైన కంప్యూటర్‌ను సృష్టించడం, అందువల్ల పిల్లల సృజనాత్మక సామర్థ్యంతో హల్లులో ఉండటం విద్యలో పురోగతి. ప్రతి బిడ్డకు ఇప్పుడు ప్రపంచాన్ని పసిగట్టడానికి, చూడటానికి, తాకడానికి మరియు అనుభూతి చెందడానికి హక్కు ఉంది. ఈ విధానం యొక్క ప్రయోజనాలు:

  • నేర్చుకోవడంలో ఇక పరిమితి ఉండదు
  • నేర్చుకోవటానికి కేటాయించిన రోజు యొక్క నిర్దిష్ట సమయం ఖచ్చితంగా ఉండదు.
  • నేర్చుకోవడం ఒక సంస్కృతి మరియు జీవన విధానంగా మారుతుంది.
  • పిల్లల సహజత్వం సంరక్షించబడుతుంది మరియు ఎక్కువ ఉత్పాదకత మరియు మెదడు శక్తిని పెంచడానికి ఇంధనంగా ఉపయోగించబడుతుంది.
  • ఈ ఇంటర్‌ఫేస్‌లు కేంద్ర సంస్థచే సృష్టించబడనందున ఇది మరిన్ని ఆవిష్కరణలకు దారి తీస్తుంది.

విచారకరమైన సత్యం

చారిత్రక కోణం నుండి, గత రెండు శతాబ్దాలలో ప్రపంచ జనాభాకు అక్షరాస్యత స్థాయిలు బాగా పెరిగాయి. 1820 లో ప్రపంచంలో 12% మంది మాత్రమే చదవగలరు మరియు వ్రాయగలిగారు, నేడు ఈ వాటా తారుమారైంది: ప్రపంచ జనాభాలో 17% మాత్రమే నిరక్షరాస్యులుగా ఉన్నారు. గత 65 సంవత్సరాల్లో ప్రపంచ అక్షరాస్యత రేటు ప్రతి 5 సంవత్సరాలకు 4% పెరిగింది - 1960 లో 42% నుండి 2015 లో 86% కి.
ప్రాథమిక విద్య విస్తరణలో పెద్ద మెరుగుదలలు, మరియు విద్యా అసమానతలను నిరంతరం తగ్గించడం ఉన్నప్పటికీ, ముందుకు గణనీయమైన సవాళ్లు ఉన్నాయి. ప్రపంచంలోని అత్యంత పేద దేశాలు, ప్రాథమిక విద్య అభివృద్ధికి ఒక అవరోధంగా ఉండే అవకాశం ఉంది, ఇప్పటికీ నిరక్షరాస్యులైన జనాభాలో చాలా పెద్ద విభాగాలు ఉన్నాయి. ఉదాహరణకు, నైజర్లో, యువత (15-24 సంవత్సరాలు) అక్షరాస్యత రేటు 36.5% మాత్రమే. - https://ourworldindata.org/literacy

కొన్ని సవాళ్లు కొత్త విషయాలు నేర్చుకోవడమే కాదు సజీవంగా ఉండటమే. నిరంతర ఉగ్రవాద దాడులతో ఉన్న దేశాలకు కొత్త విషయాలు తెలుసుకోవడానికి సమయం లేదు. విద్య అనేది ప్రపంచ మతం, అయినప్పటికీ, కొందరు ఈ వాస్తవికతను అంగీకరించడానికి నిరాకరిస్తున్నారు. పాపం జనాభాలో చాలా పెద్ద సంఖ్యలో ఉన్న దేశాలు ఇప్పటికీ అక్షరాస్యత స్థాయి కంటే తక్కువగా ఉన్నాయి.

విద్యలో అత్యుత్తమ సామాజిక విప్లవకారులలో ఒకరు మాధవ్ చవాన్. అతని ఎన్జీఓ ప్రతం ఇప్పుడు భారతదేశంలో 21 మిలియన్ల మంది పిల్లలకు మద్దతు ఇస్తుంది మరియు ఇది పాఠశాలలకు వెళ్ళే శ్రామిక తరగతి పిల్లలకు కూడా మద్దతు ఇస్తుంది. ఇతర ఎన్జీఓలు చాలా ఉన్నాయి మరియు ఇప్పటికీ నిరక్షరాస్యత స్థాయి బాధగా ఉంది.

బాటమ్ లైన్

మన విద్యావ్యవస్థ తప్పుగా ఉంది, మరియు పాపం, సూర్యుని క్రింద ఉన్న అన్ని దేశాలలో ఇది ఒకే విధంగా ఉంది. ఎందుకంటే సిస్టమ్ పుష్ ద్వారా పని చేయడానికి మరియు లాగకుండా రూపొందించబడింది. విద్యా వ్యవస్థ యొక్క సరళ నమూనా నిరుత్సాహపరుస్తుంది: ప్రతిచోటా విషయాల యొక్క అదే సోపానక్రమం. ఇది 21 వ శతాబ్దం అని మర్చిపోయి చాలా జ్ఞానాన్ని గ్రహించడానికి పిల్లలను నెట్టివేస్తున్నారు. జ్ఞానం రాజు అయితే, రాజు చనిపోయాడు ఎందుకంటే ప్రపంచంలోని ప్రతిచోటా జ్ఞానం సులభంగా లభిస్తుంది. మనకు లేనివి ఉత్పాదకంగా ఉండటానికి అవసరమైన నైపుణ్యాలు. విలువైన వ్యక్తికి కానీ ఉత్పాదకత కలిగిన వ్యక్తికి ఎవ్వరూ బహుమతి ఇవ్వరు. మరియు మా విద్యావ్యవస్థ రివార్డ్ బేస్డ్ సిస్టమ్ అని మాకు తెలుసు కాబట్టి, అధికారిక విద్య యొక్క అవసరాన్ని ప్రజలు నిరంతరం విస్మరిస్తున్నారు ఎందుకంటే ఈ విషయంలో ఇది విఫలమవుతుంది.

ఒక తెలివైన వ్యక్తి ఒకసారి ఇలా అన్నాడు: జీవితకాలం అతన్ని ఎనేబుల్ చెయ్యడానికి మనిషి నైపుణ్యాన్ని నేర్పండి. జ్ఞానం ఎక్కువగా పరీక్ష తర్వాత మరచిపోతుంది. ఈ ఉత్తమ క్రామర్లు సిస్టమ్ ద్వారా రివార్డ్ చేయబడతాయి. ఇది మన విద్యావ్యవస్థ యొక్క ప్రాథమిక లోపాలలో ఒకటి

మన విద్యావ్యవస్థలోని లోపాన్ని పరిష్కరించడానికి, వ్యవస్థ లాగడం ద్వారా మరియు పని చేయకుండా పనిచేయడం. ప్రతి బిడ్డ పర్యవేక్షించబడని అభ్యాసాన్ని స్వీకరించనివ్వండి. సృజనాత్మకతగా ఎదగడానికి, పుట్టుకతో వచ్చిన కళాకారుల వలె తమను తాము వ్యక్తీకరించుకునే అవకాశం వారికి లభిస్తుంది కాబట్టి వారు దాని నుండి బయటపడరు.