విద్యలో మీడియా వాడకంపై ప్రతిబింబం

నాకు అంటుకున్నది “F సరళి” వ్యాసం. ఇప్పుడు దాని వెనుక ఉన్న పరిశోధన గురించి నాకు తెలుసు మరియు నేను ఆన్‌లైన్ కంటెంట్‌ను పరిశీలించినప్పుడు సహాయం చేయలేను. నేను ఒక వ్యాసం ద్వారా స్కిమ్ చేసి “డాంగ్, కేవలం ఎఫ్ నమూనాతో” ఆలోచిస్తాను. “ఎఫ్ పాటర్న్” సగటు వ్యక్తి సాధారణంగా “ఎఫ్” యొక్క నమూనాలో ఒక వ్యాసాన్ని ఎలా స్కిమ్ చేస్తాడో వివరిస్తుంది - పై ఎడమ మరియు చాలా కుడివైపుకి ప్రారంభించి, ఆ వ్యక్తి పేజీని క్రిందికి కదిలేటప్పుడు కుడి వైపున తక్కువ పదాలను చదవడం. 21 వ శతాబ్దంలో విద్యావేత్తగా నేను డిజిటల్ అక్షరాస్యతకు సంబంధించిన ఏదైనా పరిశోధన లేదా నమూనాల గురించి తెలుసుకోవడం మంచిది.

తరగతి గదిలో మీడియా గురించి ఒక కోర్సు తీసుకోవడం నా నియామకాలు మరియు మదింపుల పంపిణీ కోసం నా హోరిజోన్‌ను విస్తరించింది. నా విద్యార్థులను గతంలో కంటే ఎక్కువగా నిమగ్నం చేయడానికి నేను మరింత సన్నద్ధమయ్యాను. నేను ఖచ్చితంగా "చూడటానికి-నమ్మడానికి-" రకమైన వ్యక్తిని, కాబట్టి మిస్టర్ స్కాట్ యొక్క స్క్రీన్‌కాస్ట్‌లను చూడగలిగాను మరియు అతని తరగతి గదిలో పాడ్‌కాస్ట్‌ల విజయాన్ని చూడగలిగాను.

మల్టీ మీడియా విషయానికి వస్తే ట్రయల్-అండ్-ఎర్రర్ నుండి దూరంగా ఉండకుండా నేను నా అభ్యాసాన్ని కొనసాగిస్తాను. ఈ తరగతి ద్వారా నేను నేర్చుకున్నది విద్యార్థులతో కొత్త ప్లాట్‌ఫారమ్‌లను ప్రయత్నించడం మరియు అభిప్రాయాన్ని పొందడం - సరైన మీడియా ప్లాట్‌ఫారమ్‌ను వెంటనే కలిగి ఉండకపోవడం లేదా వెంటనే అర్థం చేసుకోకపోవడం సరే. ఇది మారథాన్, స్ప్రింట్ కాదు. నేను క్రొత్త సాధనాలను అన్వేషించడం కొనసాగించాలి మరియు నా విద్యార్థులకు సానుకూల అనుభవంగా ఉన్న వాటి వద్ద పని చేస్తూనే ఉండాలి.